Завершилась заявочная кампания IV Всероссийских педагогических чтений конкурса «Моя страна – моя Россия», организованного в рамках Президентской платформы «Россия – страна возможностей». В этом году было подано 2 711 заявок от педагогов из 75 регионов нашей страны, среди которых 65 представлено от Челябинской области. Более подробную информацию можно найти на сайте Карталинского района.
Данные педагогические чтения становятся важной площадкой для обмена опытом среди учителей из разных уголков России, способствуя распространению авторских подходов к обучению и воспитанию. Основная цель проекта заключается в выявлении лучших педагогических практик, современных технологий и методик гражданско-патриотического воспитания, а также формировании общероссийской гражданской идентичности среди подрастающего поколения.
Ольга Добрина, директор по коммуникациям Президентской платформы «Россия – страна возможностей», отметила, что за восемь лет работы платформы стало очевидно, что перемены начинаются с неравнодушных наставников. Она подчеркнула, что проект «Моя страна – моя Россия» не просто конкурс, а важная школа гражданственности, где педагоги, передавая знания, вдохновляют молодежь мечтать о своей стране и действовать ради её будущего.
Наиболее крупной номинацией этого года стала «Моя педагогическая инициатива», в которой представлено более 2 000 работ – это три четверти всех поступивших заявок. Эти авторские практики основаны на опыте педагогов и направлены на формирование общероссийской гражданской идентичности. В номинацию «Воспитатель созидателя» поступило почти 450 заявок. Авторы этих работ занимаются научно-техническим творчеством, исследовательской деятельностью детей и молодежи, а также рассказывают о достижениях отечественной науки и технологий.
В рамках номинации «Народный ларец» представлены 184 практики, которые связаны с фольклором и семейным воспитательным опытом, а также с взаимодействием педагогов с родителями. Более половины всех заявок относятся к школьному образованию, причем на основное общее образование приходится 29,8% практик, на начальное – 14,2%, а на дошкольное – 13,9%. В этом году наблюдается заметный рост доли дошкольных практик, увеличившейся с 9% в 2025 году до 13,9% в 2026-м.
Педагоги из Челябинской области также активно участвуют в IV Всероссийских педагогических чтениях, представив свои практики. Это свидетельствует о стремлении педагогического сообщества региона внести весомый вклад в развитие российского образования, особенно в категории основного общего образования.
При подаче своих практик педагогам предлагалось соотнести проекты с одной или несколькими из 17 традиционных духовно-нравственных ценностей, закрепленных в Указе Президента Российской Федерации № 809. Наиболее популярными среди авторов стали такие ценности, как патриотизм, гражданственность, историческая память и преемственность поколений, а также взаимопомощь и взаимоуважение. Среди распространенных ориентиров также выделяются созидательный труд и коллективизм.
На данный момент работы проходят экспертную оценку, и 13 октября станут известны имена 150 авторов лучших практик, которые получат приглашение на очный этап IV Всероссийских педагогических чтений. С 18 по 20 ноября 2026 года Смоленск, ставший Молодежной столицей России, примет педагогов из разных регионов страны. На очной программе авторы смогут представить свои разработки, обсудить их применение в других образовательных учреждениях и найти партнеров для дальнейшего развития своих инициатив.
Всероссийские педагогические чтения являются частью программы постконкурсного сопровождения Всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия», реализуемого при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, Российского государственного гуманитарного университета, Смоленского государственного университета, Российской академии образования и Федерального агентства по делам молодежи. Проект «Моя страна – моя Россия» осуществляется в рамках федерального проекта «Россия – страна возможностей» в рамках национального проекта «Молодежь и дети» при поддержке Фонда президентских грантов.